Le président américain George Bush a surenchéri le débat relatif à l'enseignement de la théorie de l'Évolution dans les écoles quand il a déclaré qu'on devrait enseigner aux enfants le « Dessein Intelligent » [Intelligent Design], selon laquelle une puissance ou une intelligence invisible aurait guidé l'origine et le développement de la vie.

Quand un journaliste lui a demandé si le Dessein Intelligent devrait être enseignée dans les écoles, il a répondu que « les deux points de vue devraient être enseignés, afin que les gens comprennent la nature du débat […] Éduquer consiste, entre autres, à faire connaître aux gens des écoles de pensées différentes […] Vous me demandez si, oui ou non, les gens devraient être exposés à des idées divergentes, la réponse est oui ! »

Ses remarques ont encouragé beaucoup de parents, d'éducateurs et de dirigeants religieux qui ont, à maintes reprises, demandé aux corps législatifs et aux conseils d'administration des établissements d'enseignement d'exposer les nombreuses lacunes de l'Évolution darwinienne et l'improbabilité extrême que la complexité de la vie et de l'univers qui nous entourent soient le fruit d'un pur hasard.

John West, de l'Institut des Découvertes de Seattle, un « think tank » en faveur du Desseing Intelligent a applaudi les remarques du président. « Le président Bush, a-t-il dit, doit être félicité pour avoir défendu la liberté d'expression à propos de l'Évolution, soutenant que les étudiants ont le droit d'entendre divers points de vues scientifiques sur cette dernière ».

Les déclarations du président ont provoqué de vives critiques chez les évolutionnistes, les politiciens libéraux et d'autres opposants à le Dessein Intelligent qui prétendent que cette dernière ne bénéficie pas du soutien des scientifiques et ne devrait pas être enseignée dans les écoles.

Pourtant, comme l'a révélé un sondage récent, seulement 38% des médecins interrogés ont déclaré croire que « les humains ont évolué naturellement, sans intervention surnaturelle », 65% pensent qu'on devrait enseigner, et même rendre obligatoire l'enseignement du Dessein Intelligent, en même temps que l'Évolution.

Un sondage national effectué en juillet 2005 a en outre révélé que près des 2/3 (64%) des Américains adultes croient que « les êtres humains ont été créés directement par Dieu » et 55% d'entre eux pensent que la Création,( le Dessein Intelligent,) et l'Évolution devraient être toutes les deux enseignées dans les écoles. Seulement 12% des personnes interrogées étaient d'avis que la pratique la plus répandue consistant à n'enseigner que l'Évolution dans les écoles est appropriée.

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